|
★保护与发展汉字的三易字★ 八国联军攻破了国门，西方学者、教士与西方科技文化进入中国，中国青年学者也走了出去。一部分留学生迷失了方向，误以为汉字落后，中国文化落后，西方分词连写音素拼的文字先进，汉字是造戚中国落后的因素之一，要改为酉语那样的分词连写音素字母拼的文字。这群人鼓吹西方文化先进，发起了五四新文化运动，提出了打倒孔家店、鼓吹汉字要改 分词连写音素字母拼，怀疑西风派加给中国传统文化、汉字、国学拼音落后的罪名。主张加强中国传统文化精华、汉字、国学拼音的研究。 目 次 一、学术园地里的东西风之争 二、58周拼音的受挫与出路 三、三峡地区的拼音教学革新 一、学术园地里的东西风之争 但近百年中，西风打压东风，出现了的西风压倒东风的局面。上世纪50年代，出任华东师大心理系的系主任的海归博士曾性初教授，在《教育研究》上发表《汉字好学好用证》的研宄时，马上受到断言汉字落后的西风派的围攻与压制，动用权力强令东风派禁言。 反右与大跃进中，国学拼音的反切被高层定为落后，只分词连写音素字母拼这一支花被吹捧，开放为58拼音进入小学推行。这拼音的主要设计者，是力主西方分词连写音素拼的文字先进的周有光大师，他是教会学校毕业，崇拜西方去西方学经济，业余写了点西方分词连写音素字母拼的文章。回国被文改会调去负责汉语拼音方案的设计。 1955年，中央开全国文字改革会议，会后，中央让周有光留在北京，去当时新成立的一个名为“文字改革委员会”的机构工作。当时周有光说：“‘不行，我搞语言文字是业余的，是外行，留下来恐怕不合适。’但领导说，‘这是一项新的工作，大家都是外行’。” 当时、国内外语言文字学术水平是还不高，外行搞文改不是 问题的关键，关键是外行是否重视中西语言文字特别是汉语言文字的研究。当时已武断汉字落后，西方分词连写音素拼的文字先进，打压东风派的汉字的研究，打压曾主任的《汉字好学好用证》，贬低西南军区祁干事的半国学声介韵三拼速成识字，说他的扫盲不能解决问题，不需成立扫盲扫扫盲扫盲委，该成立文改会改汉字。并片面吹捧西浑，吹捧分词连写音素字母拼的58周拼音，把文改推入东施效颦的音素字母拼歧途。 二、58周拼音的受挫与出路 事实上、小学教师很多感到58周拼音比祁干事的半国学拼音法繁难，不乐意教。文改会汉语拼音处杜松寿处长，深入到北京玻璃厂及广东、山东、山西、共西、河北、黑龙江等地农村，办拼音扫盲班，亲自讲课，发现音素拼音实在是难教。经过反复试验，采用了国学拼音的音节字母声介合母法，才取得了较好效果。1960～1961年，杜老连续发表了《 怎样解决拼即音教学中的两个难点》、《怎样越过拼音教学的三个难点》《声介合母连读法》、《y、w音节的教学》等文章。 当时，一般人与杜老一样，都不便说58周拼音有缺点，那是有右派嫌疑的罪。杜老可能发现了58周拼音与音素拼有缺点，发现了用国学音节字母拼可克服音素拼的一大缺点。 1968年，受迫害打回农村的老年祁干事，带8岁女儿到村小旁听发蒙，学不进拼音想缀学。祁老气得边打边问：拼音有什么难?女儿说：两拼有的难，三拼更难。你是注音识字教学专家，为什么不发明没有两拼与三拼难点的拼音? 祁老拿过课本细看，他被押送彝寨高山林埸身背奶娃作苦工时出台的58周拼音，的确比他扫盲用的半国学拼音法繁难。凭他的教学经验，是可简化58周拼音的。于是他用废烟盒作卡片，写上汉语可能有的用汉字音与字表示音母（音素、声韵母等），把屋侧公路当办公桌，摆弄卡片找消除三拼的声韵母组合。一段时间后，搞出了多套没有三拼的音母组合拼音方案，定名为《汉语拼音新案》。 祁老开始教女儿祈红读67字表示声韵母的那一套《汉语拼音新案》中的60几个字，三遍后就开始让女儿自学那67字表示的声韵母注音的生字，自学阅读部队扫盲课本，然后自学注音毛选。大队民兵听说祈红在村民间表演朗读毛选后，赶来搜出《汉语拼音新案》，把祁老捆去村里批判游斗，罪名是以《汉语拼音新案》抗拒《汉语拼音方案》的现行反革命，刘、陆黑线上的毒瓜。然后吊打力刺。傍晚放下屋梁后，祁老带女儿趁黑逃出村，沿途乞讨度日，找机会用《汉语拼音新案》教外乡村童识字。 祁老67字《汉语拼音新案》，实际是发现了一种新国学拼音的反切，有力的证明了反切不是落后，而是有国学精华的宝库，被杜老、祁老等发现发掘了出来。它是反切中精华的简式反切音节字母拼，比音素拼更便中文识字入门用。所以、简式反切音节字母拼，是58周拼音改进的出路。 三、三峡地区的拼音教学革新 文革时期，三峡地区的四川万县三峡学院外语系肖长杰老师，参加农村扫盲，发现58周拼音很难用，就改用国学传统识字直音法，从汉语400音节中有常用字的380个音节，各选一字先教，把它们当音标给其它字注音，教学效果很好。这“汉字音标及早读写”课题，得四川教改成果奖，开了几次全国交流会，有几十个实验班分布各省。 三峡学院学报《三峡学刊》除介绍“汉字音标及早读写”课题外，1984年1期，还刊出了《三峡识字教学系统》一文，文中的三峡码（三易码、54码）H64字速成识字法，是几天教学前班儿童认会H64字中的64个常用字（引导字、前后音字），儿童就可自学拼认前、后音字注音的生字，自学拼认阅读引导字注音的课文。这64字法比肖长杰老师380字的直音法更简易。《三峡学刊》1986年1期《反切中的现代化拼音原理》一文解释了H64字法是国学拼音的反切中精华的简式反切音节字母拼，比音素拼更便中文识字入门用。《高等文科学报文摘》1986年第3期，用半页摘载了《反切中的现代化拼音原理》一文。
| 
楼主
