“新冠”疫灾未灭，毒教材声讨未息，唐山凶案怒潮起，祸不单行接撞至。教育领域积西重，深藏政治大阴谋。毒魂教材如“新冠”，毁国未来谁能担？
昨上午写下本文的开头就搁笔了，心情不是一般的沉重，着实写不下去。全国人民在沉思，在愤怒，我的心也在滴血！可谓，天灾实无情，人祸却有因。教育西风烈，寒透人民心。
我知道，怒则伤身，痛骂解决不了问题，呼吁无用。国之教育到今天，冰冻三尺非一日之寒。记得有人特指某时代说，教育失败。如今看来，教育不仅仅是失败，而是方向偏西，从根上遭到了颠覆性、毁灭性的大破坏。吾之忧思，积重难返，欲归正至少百年。
颠覆性在于西化全面渗透，渗透的实质性、长久性，危害性、其痛不是短时间能消除的。最近全国声讨的插图毒教材，在全国已经施行了近十年。十年来，全国学生中毒有多广多深？用小学生的自白足以说明：“我长大去美国吃喝玩乐；我长大当官发财、当明星来钱多”。
早在1985年12月，人民教育出版社就与小日本光村图书出版社合作，1987年，日本国际教育情报中心进行历史地理教科书互审，双方协定每年轮流进行教科书的相互审查。1990年，世界银行向人民教育出版社贷款40万美元，引进国外教材。中国教材日本审查，教育界如此信任昔日的残暴太君，不可思意。既然主动跪求上门，人家指定你减你必减，要求你增你得增。这才是毒教材西化形成的毒源。
国之教材到底减了些什么，增了些什么？不多列举，有据可查？竟去“爱”添“恨”即可说明。曾几何时，我国教材中<谁是最可爱的人>等一系列红色经典，盛世精品，被删得无影无踪，而中朝人民的死敌，双手沾满我志愿军和朝鲜人民军鲜血的战争贩子，麦克阿瑟的演讲稿却堂而皇之的编入语文读本。一爱一恨，是非颠倒，立场错位，导向鲜明。
思之极恐，不寒而栗。毒教材的毒性遍布华夏，无论富贵与贫寒，千家万户的子弟中毒均无例外。于学生灵魂深处种下，万般皆下品，唯有文凭高。国家淡无情，西方啥都好。
欲灭其国，先灭其国的未来。国家教育系统由毒教材牵出的一系列重大事件，是内外勾结、蓄谋已久并付诸实施的政治阴谋，是没有硝烟的文化侵略战争。敌对势力把进攻的目标瞄准学生，由根毁苗，其手段之恶，用心之毒！
毁国家未来的西化毒教材，竟然出在现共产党领导的社会主义大中国，且长期施毒无人制止，民间呼声如潮，官场不是静默无声，就是官文忽悠了事，听之任之。堂堂省教育厅长，自立邪党，污英烈为自杀，如此胆大妄为的人，居然顺风顺水，高升教育重位。这是明目张胆的给共产党抹黑，这是教育失向失德的政治大灾难，这是国之不幸，民之悲哀？有公知说，不能翻旧账，在吾看来，这不是旧账是对党和人民犯下的罪恶。
从80年代起，我对教育的诸多怪事想不通。教育的神圣讲台，本是一方净土，却成了西化砖家叫兽贩卖西货，虚无历史，攻击共产党，污蔑毛主席，抵毁社会主义，侮辱英烈的领地。想不通又咋样？大气候所致，不争论。
中国教材日本太君审查；中国教材现美国侵略狂之文，插上美星条旗等等。不得不怒问，编审者究竟爱的是哪国？若骨子里爱的是日、美，既然要认贼作父就请便，及早投洋爹，别不中不洋，吃人民饭，拿国家薪，却忠心为帝国效力坑害华夏。假若是受洋国派遣，潜伏执行危害中国的特别任务，若不尽早停止罪恶，公开向人民坦白谢罪，必然被国家和人民严惩。
我不知道参与毒教材谋划的教育机构有没有共产党的组织？不知道承办毒教材的单位姓公还是姓私？也不知道指使者、牵头者是不是共产党员？仅从毒教材的性质和危害上可断言，非属一般的过失问题，这不是共产党领导的单位或个人敢干的事。而是有组织、有计划、有目的、毒学生、乱华夏、毁国家的政治阴谋，对国家和人民的危害特别严重，其性质，当属人民公敌，千古罪人的范畴。
教育西风烈，寒透人民心。天灾不可违，人祸必遭惩。
前锋：2022年6月19日
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