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分享 中国人高智商的来源
byzfriend 2019-5-25 10:38
用排除法分析,中日韩高智商的原 : 1)民族融合 a. 古藏羌族和古三苗融合 b. 古藏羌族和蒙古草原游牧民族融合 c. 古藏羌族、三苗、古西伯利亚人融合 2)使用汉字(越壮等类汉字 助、识字率~1%,已排除) 3)使用汉语(中日韩不相上下,已排除) 需要考虑的仅仅是民族融合,在华夏族诸多种族来源中, ...
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分享 反驳拼音文字阅读速度慢的谬论
byzfriend 2019-5-25 10:38
拼音文字虽然是用数量有限的元 (字母)组合成单词,但是组合产生的结果并不一定单调 ---- 简单元 组合也可以产生复杂的外形以及内部视觉特征,可以依 这些显著特征进行快速的阅读和搜索。 事实证明,有经验的阅读者,在阅读英文时运用词语的外形、内部视觉特征,而不是一个个字母拼读,阅读单位是词甚至词组、句子 ...
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分享 为了增强表述能力,汉语是否应该引入从句和倒装?
byzfriend 2019-5-25 10:37
这个问题很好。要回答此类问题,需要讲究分析方法。一部分人可能会说,从句是西方语言的特点,不能用来强求汉语,就像汉语有很多模糊的词汇, 法用西方语言表达一 。只能说这是从主观感情出发,逻辑上是不成立的, 为类比不一定是逻辑有效推论。这 推论有两个问题,一是假定英语肯定不需要汉语的类似词汇,所以我们也 ...
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分享 至今未解读的古象形文字
byzfriend 2019-5-25 10:36
至今未解读的古象形文字
至今未解读的古象形三星 文字,23字只解读了3个半。 三星 文字是近年中华古代文明的伟大发现之一。已发现的文字数以百计。 但释读者寥寥 。而且文字风 似乎也不统一。 议论者有以中国最早文字论之,有以外来文明论之。 但从上图玉雕观之,我认为它应属于夏代同期玉器。其文字甚受夏代文字影响 ...
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分享 中外中学课本厚度比较
byzfriend 2019-5-25 10:36
中外中学课本厚度比较
国外学生普遍阅读量更大,速度更快。同时 为英语善于表达复杂的科学、逻辑概念,教材的信息量也更大更完整。 用6-9年时间学 汉字耽误知识的学 ,导致学生 法享有足够的阅读时间,阅读速度、写作速度普遍较低 外国中学课本 中国中学课本 ...
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分享 单一表音文字不易区分外来词
byzfriend 2019-5-25 10:34
单一表音文字不易区分外来词
在韩文中,韩语词和外来词没有明显 记,往往需要注释。所以,日文的两套表音文字并非多余。我们也可以同时具有注音、拼音两套表音文字。必要时可以选择使用。
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分享 脑经急转弯:汉字吧和汉语吧有何相似之处?
byzfriend 2019-5-25 10:34
其一:都是“汉X吧”,差别在于X=“字” 还是 X=“语” 其二:汉字吧有很多人在说,汉字是“残体字”。汉语吧有很多人在说,汉语是“残音语”。 ^_^ 从学界的拟音可以看出从上古汉语,到中古汉语再到现代汉语,汉语的语音是越来越简化,同音字越来越多,这是没有表音文字 成的自然结果。为了汉语、中文的健康 ...
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分享 小成就不宜謙虛,謙虛是進步的墳墓
byzfriend 2019-5-25 10:33
中國沒有大師。只有稍微取得丁點成就,比周圍的阿貓阿狗好點就就開始謙虛的傻冒。好像自己已經到了 點,不謙虛別人就無法接受了一樣。事實上,他應該做的是更努力的宣傳自己的成果,獲取資源,不斷進取,爭取更大的成就和榮譽,永不滿足。這樣才能產生真正的大師。 ...
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分享 把上古漢語音擬得鬼哭狼嚎是什麼心態?
byzfriend 2019-5-25 10:33
請大家來討論一下: 1)民族自卑。覺得漢語音節簡陋、不酷、說出來仍言猶未盡。嚮往西方、東洋詞彙的複雜感、連綿感。 2)鬼哭狼嚎的非自然語音是否來自鬼神崇拜,認為祖先就應該是張牙舞爪、舌 打顫、元音混淆、鼻子出氣、如同獸吼一般。 至於證據,只要他們想,什麼都是證據。 ...
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分享 智商与汉字无关
byzfriend 2019-5-25 10:33
中日韩的高智商常被认为和使用汉字有关。但是,出于以下 点理由,本人认为这种观点不可取,中国人的高智商另有原 : 1)古代识字率非常低。例如清朝原科举制下受过旧学教育的人口,粗通文墨者总数仅约300万左右。不到清朝4亿人口的百分之一。 2)越南和壮族同 使用类似于汉字的文字。但是,智商略低于100。(有数据 ...
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