●扩大佛教行善助残教学三易法●
●扩大佛教行善助残教学三易法●重庆市华严寺作的行善大事中，有两件我念念不忘。一是民国初重庆市第一个新式小学，是离我家的白龙池不远的大阳沟菜市场附近伊仁巷的伊仁小学。上世纪抗战时的重庆大轰炸中，上百号亲人聚居的白龙池葛家大院、伊仁小学，不远的长安寺等，同时毁于轰炸大火。这时、市郊的华严寺伸出了援手。把大庙正对面一里多路远的小`山上，稍小的一座庙，让伊仁小学安身。几年后在乡下读完小学二年级的我，也到在伊仁小学住读的两姐姐一起，住校读三年级。一至四年级的教室，就是大殿左侧一排大立柱间分布的四块黑板形成。高小各班才各有一间庙宇偏房当教室。三年级的一堂课，是语文兼班主任的吴懿斌老师，带全班参观附近的高射炮阵地。就是庙侧不远的高处菜地里，相距十几米的探照灯与高射炮组成。市中区的罗汉寺、长安寺，都被日机炸毁，金碧辉煌的铜色瓦屋顶的华严寺大殿，因有神佛炮神协守，抗战中亳发无损。这些、是我念念不忘的华严寺大善事之一。我注意到华严寺大善事之二是新世纪里，华严寺不但设助学金，还举办了助残的手语培训班。而我退休后，兴趣集中到注音识字查字打字法与手语法的革新探索。而且已完成了三易码（三峡码、S码、54码）注音识字查字打字三易法与《百家姓》汉字手语、中文之钥一课通等草稿。希望能帮助华严寺手语培训的内容更丰富，效能再撮高。发展成世界第一大宗教的基督教，一成功作法就是向各地派教土办学传教。很多教会学校都是当地第一流名校。佛教也宜在各地办学。华严寺的助学助残，是走对了路子。也希望其它寺院，与华严寺一起，助学助残，弘扬佛法，发扬佛教的博爱精神。S码的注音识字查字打字法、对外中文查打领先促听说一课通等教研成果，都可免费提供给各寺院试用。希望佛教能沿一带路办学，走向亚非拉与欧美，促进人类命运共同体奔向更美好的未来。、 （1）S码注音识字查字打字三易法入门第一步54新文化运动打倒孔家店，鼓吹汉字落后、反切落后，西文拉丁字母分词连写音素拼先进等，这股西风受到国学东风派的怀疑。S码从古反切中，发现了比音素拼更简明的简式反切音节字母拼的H64字国学简拼法。学前班儿童，几天就可教会64个汉字。儿童一旦认会了H64字中的64个汉字，就可能自学拼认H64字音的读物。 残障儿童特殊学校智障班，有类似西方失读症儿童难辨字母反而较易记汉字的。H64字法就可能供智障班试用。H64字法的64个汉字，分为50个前音字和14个后音字,统称引导字。凡与引导字不同音的其它字，可用前、后音字各一个快读拼出。若是一般正常儿童，据河南祁老的实验，一天就可教会60几个汉字，第二天就可练习自学拼认H型字注音的生字，自学拼认阅读教材。 S码法孰习第一步的H64字简拼后，第二步教H64字的P型拉丁字母代码。S码有字音不超过4个字母的P4型简拼，还有字音不超过3个字母的汉字化键盘打中文的P3码。S码法第3步,是在儿童学笔顺练写字时，配合教单笔画的B1型代码（B1D0、B1D1码）。若依笔顺写出一个字的各笔的B1码, 就是该字的规范笔形笔顺B1型全息码。B1字帖中，不但注明有B1型全息码，还注明有查字打字用的前四笔与末笔B1码。 孰习B1码中用数字作代码的D0码后，S码法第4步,是再教部分单笔画用字母作代码的B1D1码。然后是S码法第4步,再学把约20个复笔部件加到D1码中的B2码，练前三末一B2码查字打字。
S码法第5步是教B3码, B2码中再增加几十个部件，就是B3码，练前三末一B3码打字作文。聋童班在孰习B2、B3码后，重点练B3码中的LR型首尾B3型码手语。争取中文手语的效率，超过欧美的西文手语的效率。因西文手语一个字往往要打一长串字母，而LR型首尾码手语，左右手分别打字的首尾码手势与指式，就可确定出一个字。
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