●速成识字入门与《千家诗》选-三易读本●
●速成识字入门与《千家诗》选-三易读本● 前言 （一）、速成识字入门三易法前三步 第一步：用几天教会H64字简拼表中的64个汉字（引导字）。这64字中50个叫前音字，其余14字叫后音字．凡与引导字同音的其它生字，就用那与它同音的引导字注音。凡与引导字不同音的其它生字，就用前后音字各一个快读拼注音。如生字“羽”H64字注音是“羽”，“习”注音为“习”。“练”注音为“练”，“力安”快读拼出“练”字音。这种注音拼音法，是三易书院三易码从传统拼音的反切中，发现优选发明出的，叫国学简式反切音节字母拼。 第二步，在开始按S码字帖学写字时，教国家规定的规范笔形与笔顺。用一课时配合S码D0型字帖，教单笔画D0型代码。按笔顺写出字的各笔D0型代码，就是该字的规范笔形笔顺全息码。初练写字时，要依全息码写，不错不漏，莫写倒笔画。查字打字取前四笔与末笔D型码就行了。单笔画D0型代码表只一行，一课时就可教懂。练习写字时，记熟全息码与前四末一笔D0码。如“习”D0码是564，“羽”的D0全息码是564 564，前四末一码是56454，“羽”就在D0字典第5部64页的54 行或附近行。因常用六七千字中，各音节的国标字，前四末一D型码没有超过5个同码字的组。所以能见字知页查字，电脑不用按翻页键就可打出所要的字。手机同样便用，不需翻页找字。又如D0码754只3个同码字“马子孑”第三步也可提到紧接第一步后教，主要是教H64字的P 4型简拼字母代码：语言的千言万语，是由几十个音母拼组成。汉语的音母数量，若是用核心声韵母又允许用进声介韵三拼，音母可少到约40个。若用西式辅元音两拼的音素法，则要用到约60个。若采取不用复辅音等中日语特有的音节字母拼，汉语音母要用到64个。音母数量无论是声介韵三拼还是辅元音的音素两拼，或上下字音节字母两拼，都是在两位数的范围内，若用也是两位数的26个字母字符表示它们，当然不可能一母一符互不同码。但也不必一个音母用三四个字母字符表示,因26个字母，任取2个的组合，就有几百组互不相同的双字母组，足够各音母各选一组用，所以不必一个音母用三四个字母表示。但西洋教士来华不熟汉语音母规律，将就西语音素拼模式，搞出三四个字母表示一个音母的P6全拼式的汉语拼音。稍后华人自己搞出的国罗（国语罗马字）、北拉（北方话拉丁化新文字）、汉语拼音方案，也是将就西方音素拼，搞出三四个字母表示一个音母的P6全拼式的方案。如汉语拼音方案声韵母表中的“汪uang、央iang”。汉语拼音方案中，有的字母要变读拼写，如“一致”这两字的元音并不一致，但规定i可以是韵母“一衣”，又可变读去当是“支次日”等七种字音的元音，更繁难。又如为了将就西语的分词连写隔音，有的字母与元音变形来捆绑当隔音符，以减少连写时字界相混。如“因演武艺”不能是韵母表中的因in、烟ian、乌u、衣i，要捆绑隔音字母加字母或变字母拼写为“因yin、演yan、武wu、艺yi”，太繁难杂乱。致力于注音法易教易学易用的三易书院三易码（S码），揭示了上述注音法的音母与数量的文理关系，看出P6全拼对音母数量与代码，都有问题，既不懂反切，又对双字母排列组合忽视，所以方案偏繁。因此S码不用三、四个字母表示一个音母，不用隔音字母（只用“-” 隔音）。因此S码拉丁字母简拼P4型采用音节字母拼，H64字用单音节字及其字音，作音母代码字母，不加字母变字母拼等，没有超过两个字母的音母，所以前后音字快读拼出的字音，没有超过4个字母的，才叫P4型简拼码，以区别于字音可能长达五、六个字母的P6全拼。如P6码中字音有6个字母的：双shuang、窗chuang、庄zhuang，按H64字的P4型简拼字母代码表，字音码长都不超 过4个字母，如：双xuaw、窗quaw、 庄juaw。，“因演武艺”拼音与查字打字就是“因in、演ian 武u、艺i”， 不需加字母或变字母拼写为“因yin、演yan、武wu、艺yi”，也就是先只用汉语拼音方案的核心基本式，暂缓练不必要的附加的分词连写音素拼。 （二） 三易码特色与应用 1、从上述S码前三步已可以看出，三易码的注音识字与查字，比一般小学教的P6码注音识字与查字法，《新华字典》两三百个部首的老部首法查字，简明容易得多，又效率高得多。幼儿教师很容易用它取得教学与教研成绩。可能达到的教学成效高度，是一般用旧教法的高级教师都没能达到的。如一般高级甚至特级教师，万元高价幼教培训机构，都不能几天教会学前儿童自学生字与自学阅读小学课文。而一般用H64字法的初级教师，不难几天教会儿童H64字，不难自学拼认H64字注音的初小或高小课文与快速查字自学。 2、若前三步课本及初小课本，用S码加注体字（三易字）印，识字入门教与学难度还可降到极小。北大中文论坛能打开时，S码曾在其中提出建议，开发推广保护与发展汉字的S码加注体字，或聚珍字、拼音化新形声字、三易字。就是把方块字稍压扁，其上或下加注字音、字形码等，制成ttf矢量汉字库，装到WINDOWS的字库文件夹FONTS中，就便一般人像切换宋体、 黑体、聚珍体字一样打出加注字。如学了H64字的儿童，或学了S码《中文之钥一课通》的外国人，一见注有“马”的加注字，就可知是H64字中的“木啊”快读拼出的“马”字音，在八部首D0码字典的第7部54 页可看到它的字义等，按754这几键就可打出它，这样打出的字见下面截屏图。3、从上述可知，不难用几天教会学前班儿童认识H64表中的64个汉字，不难掌握前后音字快读拼出生字音的国学拼音法。学前班儿童就可自学H64字注音的小学各册生字与自学拼认课文或其它读物。再用一两课教H64 字的P4型拉丁字母代码后，练习前后音字的P4型字母代码快读拼，这样、有H64字或P4码注音的课本、故事书等，都该能自学拼认。 从S码法前三步来看，如华东师大心理系的系主任曾性初教授所说：“汉字好学好用”。 也证明曾性初教授与三易书院合作的注音识字查字打字入门三易课题的三易，并非虚幻。 上海书同文发起人周胜鸿老师，在书同文会 20周年庆前夕，感叹进展难期，S码建议过简繁兼容的加注体字并和诗曰：文改百年病缠身，汉字仍背落后名。山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。喜见中文聚珍体，音形规律很简明。从此汉字不难认，全球民众必欢迎。 4、古诗词吟诵与吟唱 国学经文与古诗词的吟诵比一般的诵读更注重语言的抑扬顿错，也就是语言的语调旋律起伏与节奏。旧私塾老师也常用方言腔的吟诵教学生，得意的句子特别加大语调旋律的起伏与拖腔由诵读变吟诵。作古诗词与诵读古诗词，免不了字词的吟哦玩味，甚至进一步的吟唱、手舞足蹈伴歌伴舞。所以国学入门教学与国学六艺内容中，都用到吟诵技艺。现在国学论坛上，也时见吟诵教学甚至吟诵比赛的报导。由吟诵发展到吟唱与歌唱，主要表现在语调与节奏上有一些区别。吟唱不一定比歌唱更优美，但吟唱曲的旋律与某种语言的语调起伏旋律，有较多片段的谐和对应关系，带有说唱调的意味。这也是各种地方曲艺戏曲相互区别的一个方面，其曲调旋律与该种方言的语调起伏旋律有较多片段的谐和对应关系。国学六艺中的礼乐与吟诵、吟唱、语调与歌曲的关系，古书中说得并不浅显明白。虽然古诗词讲究平仄声韵，早已发现了字调四声，但关于平仄声韵字调四声，连“康熙字典”的解说也含糊片面，说到的规律只是“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。去声分明哀去远，入声短促急收藏”。更清楚明白解说四声，这得归功于既学了物理又通语文音韵的大师赵元任。他首先揭示字调的不同是字音的声学频率不同，是语音旋律的不同，并首先写出了五度四声乐谱，并写了一些吟唱曲的学堂歌曲。如现代普通话的“高扬转降”四声，与四川话的四声旋律谱对照关系如下：
从“高扬转降”四字的四声谱可以看出，“高”在普通话和四川话四声中都是音最高的高平调。“扬”在普通话四声中是音高排名第二的阳平声，有上旋的旋律。而在四川话四声中“扬”是音最低的，是没有升降旋律的平音或略有下旋。“转”在普通话四声中是音最低的，且是先降后升的降升调旋律。而“转”在四川话中几乎没有旋转音，而且不是最低音。“降”在普通话四声中是有下旋的旋律的降调，而在四川话四声中“降jiang”音不降而且还可能是有微升的上旋音，在发jiang音过程中发ang的音可以与发j音差不多高或略高。 并不是歌曲句句都要考虑语调，通常是在反复吟哦词字构思乐句时，可能受到吟哦的词字语调的暗中影响，而出现一些乐曲旋律与语调旋律谐和片段，作曲者不一定自觉感触到。而吟唱曲，则可能较多考虑到曲与语调的谐和。普及语调与音乐的一些常识，是有益于国学新六艺与中小学文化素质教育的一个方面。这里以李白过三峡的《早发白帝城》一诗为例，来看一下吟唱曲情况。李白的幼年与少年时期是在四川，可能他是用的四川话吟哦构思出这千古名诗，这里的渔樵对唱《早发白帝城》就是有川音意味的吟唱曲。 全国知名的歌曲《太阳出来喜洋洋》虽说是民歌，但与原生态的民歌曲调还有一些不同，实际是由川东或重庆市一带流行的山歌调或锣儿调加工成的通俗歌曲。以前川东农民薅秧挞谷放牛砍柴时常唱这种调，两个七字句加上帮腔为一段，歌词是些传统情歌或即兴顺口溜，曲调随每一段的词字语调有所变化而不是每段一样。而现在流行的《太阳出来喜洋洋》的几段樵夫上山砍柴词，都是同一个曲调。如两段头一句的开头的“太阳、这山”中的“阳、山”二字，普通话中分别是调较高的阳平与阴平声，在这歌曲中是用的这曲中最高的谱音。但很多普通话的阳平声字在四川话语调中是音最低的，如“阳、山”二字中的“山”字在四川话四声中与普通话一样是最高的，但其中阳平声的“阳”字的语调在四川话四声中却是最低的，四川山民的“太阳出来”唱法中就可能把“阳”字唱得不那么高。 文革前我初到四川奉节县时，想打听唐代诗人刘禹锡说的古夔州流行的竹枝词情况，找了一些工人农民听他们唱当地山歌、号子。在边听边记谱时就发现，每段曲随词字语调可能小有变化，而且同一段词在两次唱中也可能不全相同，说明山歌不像一般歌曲那样几段同一个曲调。这里用李白故乡的四川东部土家族樵夫的锣儿调来唱《早发白帝城》，两个七字句加上帮腔为一段，全诗四句成为两段。两段的基本旋律一样，但随字的语调稍有变化，如第一段开头的“朝辞白帝”与第二段开头的“两岸猿声”的曲调就稍有不同。“朝、声”的川音与普通话字调一样是最高的高平调，所以在曲中是用的最高谱音“3”。“辞、白、猿”在四川话中的语调是最低的，所以在这曲调中是用较低的同一个谱音“1”。
这三百千（三字经、弟子规、千字文、千家诗）中的千家诗选，第一单元就是S码法第一步，结合9课8首古诗教H型64字简拼注音识字与打字，若有打字条件的可用S码汉字键盘及软件练习简拼打字，如北大中文论坛中可免费下载到网友WATER开发的《简式反切音拼码》软件等。每课先教该课诗句注音要用到的引导字，然后由学生根据前后音字注音自学生字认读诗句，最后是教该课诗句的吟唱曲。吟唱曲特点是与普通话语调较谐和的一种歌曲，帮助丰富古诗吟诵形式与国学六艺内容，也加深对汉语字调和音韵的认识。这9首诗是从千家等特别选出的，学完9首诗恰好学完64个引导字，所以与传统的千家诗的顺序不同。这9课每课学的诗句与学的引导字进度如下表。 前9课各课中64个引导字初次学的课文┌┈┬┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┈┐┊课┊ 课 文 题 目 ┊新教引导字 ┊├┈┼┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┈┤1、题目《一去二三里》，含引导字：一四五七十支去力几不主户古木术 啊192、清代诗《一望二三里》 粗提特子足艾恩嗯昂喔103、清代郑板桥《一片两片三四片》 夕地皮许夫路得袄诶也翁114、唐李白《夜思》 出米巨于 45、唐李白《夜宿山寺》危楼高百尺手可摘星辰 乐苏个尺克日 66、唐骆宾王《咏鹅》曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波 匕吕核额 47、李绅《悯农》锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆 讷土扑次苦 58、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏 卧看牵牛织女星 你女入肚 49、汉诗《长歌行》 奴 1山东大众网论坛中的国学论坛《古诗识字多功能读本(S码型》一帖，第一单元已有十万人次查看。
●速成识字入门与《千家诗》选三易读本● 第一单元第1课 （一）、引入课：说明学会64个H型引导字（前后音字），就可根据注音自学拼认生字。（二）、学引导字19个： 前音字15个：一四五七十支去力几不主户古木术 后音字 4个：啊安偶二（三）按注的前后音字与字调，自学拼认生字 三1 三1 里 3 住4 户4 家1 六[4 树[4 住 4 八[ 1 九[ 3 花[1（四）词语练习：几支?一支二支、二三里、户主、住户、去不去? 三七二十一……（五）自学阅读课文：根据下面的注音，自学拼认下面的韵句。一 去 二 三 里， 住 户 四 五 家。[一1] 古 木 六 七 树，八 九 十 支 花。[古3]（六）复习练习：朗读背诵下面引入引导字的课文，数一数句中与引导字同音的字有多少个。 一去二三里，住户四五家。古木六七树，八九十支花。（参考答案：共14个。引导字10个：一去二四五七古木十支。同音的有“里住树”）
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