“笔画多的字...反而较易辨认"，曾性初教授判断之误。
我国著名心理学家曾性初教授于1983年发表了《汉字好学好用证》一文，在心理学、教育学、语言文字学、中文信息编码等领城产生了一定的影响。《汉字好学好用证》一文提出了“笔画多的字，虽然书写时多费一点时间，但是因为线索（冗余信息）多反而较易辨认”的观点。事实上这个判断是错误的。曾性初教授认为笔画多的字，书写时多费一点时间,，这是对的，不用多做解释，是个简单的算术问题，相信谁也得不出相反的结论。
但他认为笔画多的字，因为线索（冗余信息）多反而较易辨认。这个结论肯定是错误的。
辨认汉字前，首先应该学会这个汉字，学习记忆汉字的过程，就是大脑储存信息的过程，笔画多的字容易记错，容易忘记，汉字如此，英文同样，大家想想，是字母多的英文单词好记，还是字母少的英文单词好记。所以笔画多的字在起跑线上就先吃亏了。它的辨认基础就不牢固。
辨认汉字的过程是大脑对摄入的文字信息与已经储存的文字信息进行比对的过程，笔画多的字由于信息多，当然需要更长的时间。
请看下面的例子。
用笔画不同的符号表示圆周率：
A组 叁点壹肆壹伍玖贰陆
B组 三点一四一五九二六
C组 3.1415926
显然，笔画最多的A组辨认最困难。
再举一例：
D组 勒 讷 特
E组 L N T
D组笔画多,辨认较难。
再看看下例：
F组 辨认汉字前，首先应该学会这个汉字，学习记忆汉字的过程，就是大脑储存信息的过程，笔画多的字容易记错，容易忘记，汉字如此，英文同样，你想想，是字母多的英文单词好记，还是字母少的英文单词好记。所以笔画多的字在起跑线上就先吃亏了。它的辨认基础就不牢固。
辨认汉字的过程是大脑对摄入的文字信息与已经储存的信息文字进行比对的过程，笔画多的字由于信息多，需要更长的时间。
G组 辨認漢字前，首先應該學會這個漢字，學習記憶漢字的過程，就是大腦儲存信息的過程，筆畫多的字容易記錯，容易忘記，漢字如此，英文同樣，你想想，是字母多的英文單詞好記，還是字母少的英文單詞好記。所以筆畫多的字在起跑線上就先吃虧了。它的辨認基礎就不牢固。
辨認漢字的過程是大腦對攝入的文字信息與已經儲存的信息文字進行比對的過程，筆畫多的字由於信息多，需要更長的時間。
还是笔画多的G组不易辨认。
所以，“笔画多的字因为线索（冗余信息）多反而较易辨认”的观点，属于常识性错误。
由此可见，我们不要迷信什么教授权威，汉字改革的爱好者们应该清楚，语言学教授的语言文字功底肯定超过你们，但他们的创新能力未必超过你们。
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