三易书院信息员 发表于 2022-4-24 12:31:26

★呈教育部长公开信★

★呈教育部长公开信★   为支持双减,为中小学的教学减负增效,建议用三易码(S码)法,革新小学注音识字查字打字入门教学法。学前班或小学一册,用几天教S码的H64字法中的64个汉字,就可把它们当音标用,学生就可自学H64字或它们的P4型字母代码注音的汉字,自学阅读H64字注音的课文与儿童读笔物。这可为一两月也难教好的拼音教学减负增效。
学前班或小学一册用一课时教一行S码的单笔画B1码(D0、D1码),配合教写字与笔顺,练习前三笔与末一笔D1码秒速速查字打字,且不需按翻页键找字,为拼音查字打字与旧部首查字减负增效。   小学2册用一课时教几行S码的B2型码,练习首次尾B2码查字打字。首次尾B2码或B2P4形声码打字,比拼音打字简明快捷得多,可为中小学打字减负增效,也为今后的亿万群众打字减负增效。       附:B2码查字打字比拼音打字简明快捷的字句证明例子等。
★    B2码比拼音打字简明快捷的证明字句例★    例一:就以“三易码比拼音打字更好”这十字为例,拼音有26个拼音字母,因汉语只约400种单音节字音,常用万字中,平均每音有25个同音字,有的音同音字上百。查打一个字时,难免要在几十个几页同音字中,多次按翻页键找。这十字26个拼音字母若再加若干次按翻页键,可能要按30键以上。而S码的首次尾B2码或B2P形声码,常用万字中很少有同码字,不需按翻页键找字。且多数常用字才按一两键,就已出现在荧屏上了。首次尾码中其余的码可省略不必再按,(下表中可省略的码,加[]表示)。这十字中只需按20键,就都已出现在荧屏上了。比26个拼音字母再加若干次按翻页键,显然简明快捷得多。字 B2码 拼三444   san易d9yi码jma比4LL   bi拼p6c    pin音66d    yin打p4   da字v7zi更41   geng好n   hao20     26
例二、拼音要记50几个声韵母的近一百个代码字母。B2码60几个部件的代码,都是半字母码,不会比拼音难记。1、21个表示声母的汉字,每字要记一两个代码字母和辅音字母。如取声母“得”字音码de中的辅音d,去与后面接的元音相拼:所以共要记共45 个代码字母。玻bo、b、破po、p、莫mo、m、夫fu、f、得de、d、特te、t、讷ne、n、勒le、l歌ge、g、客ke、k、核he、h基ji、j、欺qi、q、稀xi、x、子zi、z、次ci、c、思si、s知zhi、zh、尺chi、ch、诗shi、sh、日ri、r。2、30个韵母的代码字母48个:单字母韵母7个、双字母韵母14个、3字母韵母11个、4字母韵母4个、5字母韵母9个、隔音字母2十个。列于下:A啊、o喔、e额、i衣、(子等的变读韵母i)、u乌、ü迂、ai艾、ei诶、ao袄、ou偶、 ia牙、ie也、ua蝰、uo窝、üe月、 iao要、iou有、uai外、uei威、an安、ian烟、uan弯、üan鸳、en恩、in因、uen温、ün运、ang昂、iang央、uang汪、eng 嗯、ing英、ueng翁、ong轰的韵母、iong雍、er儿、隔音变字母w、y





三易书院信息员 发表于 2022-4-24 13:50:25

例三:不会个拼、不认识的字、聋哑人不便拼音查字打字。S码首次尾B2码是形码为主、音码为辅。常用字的首次尾B2码,已可不用按翻页键。首尾码还可用于不便拼音的聋哑人打汉字语用。如习图有“更”字的首尾B2码手语。



三易书院信息员 发表于 2022-5-2 10:13:37

★中小学作文打字用哪种打字码好? - 语文课堂 - 中国语言文字论坛http://yuyannet.com/thread-7966-1-1.html(1-3楼)                                  五、拼音与首次尾B2码对比小结建议       S码对拼音与首次尾B2码,对比过几千字的打字数据,上面举了其中4个字句例子的几十个字,都证明首次尾B2码与B2P4形声码,比拼音简明些,打字都要少按很多次键。因此小学不宜只教拼音。1、没学字母的学前班,用几天教64字简拼法与一行单笔画8部首码,练习按单笔画8部首码与笔顺写字,取单笔画8部首码前四笔与末笔码查字。2、小学一册教64字简拼的P4、P6型代码字母,一行单笔画十部首D1码,练习按D1码笔顺写字,取前三笔与末笔D1码查字打字。在P4、P6码中自选一种练习为主,另一种为参考了解。最好P6码只作参考了解,莫练P6码打字,以免养成比B2码多按很多键的习惯难再改,以免再误导数以亿计的民众终生。3、推广B2码秒速查字打字,为师生教与学减负增效,消除中西查字打字的差距。即    4、推广B2P4形声码的三易形声字,小学低年级课本用S码ttf字库中的三易形声体字印。保证今后有小学一年级文化程度的人,能自学阅读三易形声体字的各种读物。   5、语言文字法宜补充允许实验改进注音识字查字打字法,推进中文拼音化数码化。不必等周有光先生估计的几百年后看拼音化,争取三五年在小学中看到中文拼音化数码化。

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