★比拼音打字更好的三易码★
★比拼音打字更好的三易码★《新华字典》有过的拼音、部首、四角号码等老三样查字法，都远不如西文字典查字好用。西文与字典查字法，可见字知页、秒速查字打字。 一、汉字的两好三易课题其实、早已有能见字知页秒速查字、秒速打字的汉字查打新三样三易码法（S码法）。S码（三易码、三峡码、54码）系统，是注音识字、查字、打字这三方面，都易教、易学、易用的三易课题组推出的。或叫两好三易课题、或三易字课题。首倡《汉字好学好用》论的华东师大曾主任，曾信邀S码合作，所以又叫“两好三易课题”，还曾与汉字研究会袁晓园会长的识繁写简论合作，所以又叫“简繁兼容三易字课题”。 四川、重庆市三峡学院的学报《三峡学刊》，1994年第1期，载有三峡识字教学系统一文，介绍了54码的注音识字查字打字法，所以54码又叫三峡码。S码文是中国科技情报研究所与中国科技情报研究学会编号为54号的《简拼字草案》的补充说明。1979年，中国科技情报研究所与中国科技情报研究学会，印发了《汉字编码方案目录（第一集）》，都是各地研究者文革时期私下冒险搞的。其中流水编号为54号的就是三峡地区的《简拼字草案》。该集里的研究者，马上相互联系，组织起双促会，促进汉字拼音化、电脑化，并出油印刊《促进》。S码也手刻油印材料，与海内外交流。香港中国语文学会决定出《汉字改革》刊，支持促进会。《汉字改革》刊从S码材料中，摘写出两篇文，一篇定名《通盘简化汉字》在该刊发表。该文针对当时推行的二简说，东减一笔、西减一点的二简，不如把几千常用字通盘系统简化。笔画多的常用字，音旁、形旁分别系统简化。 另一篇取名《中西语音结构差别对语文的影响》，发表在《语文建设通讯》中。这文指明中西语言文字只是特色不同，各有短长，不是先进与落后的差别，都宜补短取长发展。汉字宜音旁、形旁分别系统简化数码化为三易字，就可能实现两好三易。 不久、二简停用，文改会易名语委，，《文字改革》停刊。香港中国语文学会出的《汉字改革》刊，改名《语文建设通讯》。 二、汉字的东西风观二、汉字的东西风观 五四新文化运动，开启了中西文化的交流大门，迎德 、赛先生，起了促进文化发展的好作用。但提出汉字落后论、打倒孔家店等，出现西风压倒东风的局面、则是误入歧途。孔子就属世界文化名人的德先生，汉字是世界文化瑰宝。 洋教会学校毕业，去西方学经济的周有光大师，十分崇拜西洋。力主西语模式的分词连写音素字母拼最先进，汉字落后，要改汉字为分词连写音素字母拼。他入文改会负责设计的拼音方案，把注音字母、国罗、北拉中用到的少量国学拼音的音节字母拼，全当落后，一律改为音素字母拼，把拼音搞繁了。58周拼音与其伯、叔的国罗、北拉一样，字音可长达6个字母，都属偏繁的P6型拼音。国学拼音的音节字母拼夹杂音素拼的注音字母，是较简的P3型声介韵三拼。 《高等学校科学报文摘》1996年第3期。把《三峡学刊》1996年第1期《反切中的现代化拼音原理》一文，摘载了半页。该文证明周有光大师等西风派不重视研究国学拼音，不知道国学拼音的反切中，潜藏有反切精华的简式反切音节字母拼，比音素字母拼更便汉字注音用。 S码从古反切中，发现简式反切音节字母拼线索后，又从几百反切上下字中，优化出H64字注音法，及其P4型字母代码的H、P型简拼（简式反切音节字母拼）。H64字中，50个是上字（前音字），其余14字是下字（后音字），统称简拼引导字。凡与引导字不同音的字，可用前 、后音字各一个快读拼出作注音。
H64字注音法、P4码、P6型拼音，用到的核心声韵母，是同样的38个。各用到一批扩展声韵母。P6型拼音或58周拼音的声韵母表，是核心声韵母加约20个介韵合母当扩展韵母。P4码拼音是核心声韵母加约20几个声介合母当扩展声母。二者声韵母总的数量都是两位数。26个字母两个的组合，有几百组码。26个字母加十个数的两个字符的组合，有上千组码。足够两位数的声韵母选用，根本不需一个声韵母用2个以上的字母作代码。学经济的周大师没算这经济，一心仿西语模式的分词连写音素字母拼，有的韵母含三、四个字母代码，如汪uang、洋iang。因此字音有长达6个字母的，所以属P6型拼音。如：双shuang、窗chuang。 S码揭示出了这编码的数码规律，所以S码的H、P4型音码中，一个声韵母只一两个字符代码，没有2个以上的字母作一个声韵母的代码的。P4码如：一i、昂aw 、之j、十x、术xu、尺q、出qu……。前后音字快读拼出的字音P4型码，没有4个字符以上的,所以叫P4型简拼，以区别于字音有长达6个字母P6全拼。字音的P4码如：洋快读拼的iaw，双xuaw，窗quaw。
三、拼音的根本性问题 虽然S码优选出比P6全拼更简明码短的H、P4型音码，但S码不是要建议用P4型音码替代汉语拼音打字。因音码都有个同样的不便中文查字打字的先天基因病。 美国汉学家M博士（莫大卫），曾上春晚表演过相声。他写有《为什么中文它妈的如此难》一文。2016年夏，《纽约时报》借M博士发新书的时机采访访了他，M博士重复了那中文为什么TMD如此难的旧论，还说因中文TMD如此难，影响了中国的软实力。 M博士指出，中文的字面上，没有西文那样简明的拼音规律，没有西文那样简明的字母系统，难识字查字打字。虽然M博士举的难识字查字打字的例，都是事实，与西风派说汉字落后相一致。但都是西风派打压东风派，不去重视研究中西文字规律，发现不了问题的关键革新教学法，才有中文TMD如此难的误解。 《中西语音结构差别对语文的影响》这文，也就是华东师大曾主任约S码合作的信中提到的那文，厦门大学传媒学院苏新春院长给S码的信中，也提到该文。苏教授还说，一些外语系教授也引用到该文。并赠S码一本他写的几百页的《汉字语言功能论》，其中用了一页评介与认同S码。
S码《中西语音结构别对语文的影响》等文中，提出一语音公式。把西方的语音两层次划分：单音节≥音素，细分为如下三层次： 单音节（音分子）≥单个音原子的音分子≥单个音素（音原子）。单音节词≥单音词≥单个音素的词。如英语，辅音可在音节尾，辅音可连缀成复辅音，因而有单音节多音词，单音节词如：单个音素词a（一）、双原子的音分子的双音词as（如）、三四音词ask、asks（问）。汉语普通话辅音总后接元音拼成单音的单音节的单音字音，没有音节尾辅音，没有复辅音。因而没有单音节多音词，一个字通常就是单音节单音词 。 S码文中还指出：a、s、k这三个音素，在汉语单音节中，只允许有a、s、k、sa、ka这几种单音。英语等西语的单音节中，还允许有as（如）、ask（问）、asks、sas、kas……等多音的单音节，多音的单音节词：如双音词as（如）、三四音词：“问”ask、asks。 因此、有单音节多音词的西语，有几万种单音节，同音词比例极微，多音词比例大，文字拼音为主就宜用了。没有单音节多音词的汉语普通话，只约400种单音节，常用万字中，平均每种单音节有几十个同音字，有的同音字上百。所以汉字发育成用字形与形旁声旁区分开同音字的形声字体系。 S码《中西语音结构差别对语文的影响》还指出，形声字体系的文字，若不管形只管音搞文字拼音化，并不能解决好查字打字问题。只拼音化也不便查不认识、不知音或不会拼的字，不便用拼音查字打字。 会拼的音又因同音字多，同音的字可能分散在字典五六页甚至七八页中，不能像西文那样好查字打字。西文可见字知页、秒速查字打字。 形声字体系的汉字，若既管形又管音，找出音形构字规律，音旁形旁分别系统简化，可能更便识字查字打字。如S码简繁兼容的三易字。 四、拼音的兴盛与首次败退 上世纪50年代末，分词连写音素字母拼的58周拼音被人大通过，又出语言文字法明令推行它。小学不再教杂少量国学拼音的音节字母拼的注音字母等，只教更繁的分词连写音素字母拼的58周拼音，查字打字，也主要用58周拼音。 但有的老师嫌58周拼音太繁难，干脆不教拼音。文改会杜松寿处长，忙到一些县区了解并试教，发现的确不好教。摸索出一些字放弃教辅音、恢复国学音节字母的声介合母教法，好教得多。1960～1961年，杜松寿连续发表了《怎样解决拼音教学中的两个难点》、《怎样越过拼音教学的三个难点》《声介合母连读法》、《y、w音节的教学》等文章来宣传推广这种教学法。 人教出版社也推出基本式课本，小语第一册先不教分词连写音素字母拼等，只教声韵母拼，果然易教易学。 五、比拼音打字好的B1、B2码 国标GB2312字表的近7千字中，yi（P4码i）音字有上百个。它们的前三末一笔D1码，有5组各有一个同码字，没有超过2个同码字的组，所以打字不需按翻页键。这音有同码字的组如下： i音前三末一笔D1码同码字如下：1、咿1749易1749 2、蚁174a咦174a3、苡4116薏4116 4、奕649a疫649a 5 以l69a矣l69a Shi音（P4码代码x）前三末一笔D1码有同码字6组。没有超过3个同码字的组，所以打字不需按翻页键找字。（ 3字1组，2字5组） 国标GB2312字表的近7千字中，shi(P4码x)音字有70来个。它们的首次尾声B2码：有同码字6组，。没有超过3个同码字的组：（ 3字1组，2字5组）。所以打字不需按翻页键找字，有同码字6组，详如下：1、嗜1744嘘1744、噬1744,，2 、是174a史174a3、试6246诗6246 4、莳4116贳41165、鲥9716鲺 9716 6、失944a矢944a它们的前三末一D1码：有同码字组，。没有超过 个同码字的组字 前三末一D1P码室6674诗6246士414施64jL氏9L4L试6246释9691是174a事417j
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