我研究语言、文字问题的起因和目标

sunzhenpo

我研究语言、文字问题的起因和目标：

   1970年，中国正处于“文化大革命”的时期。我当时在空军航空兵132团机务大队定期检修中队任特种设备分队长。原先，新来机务大队的新兵，都必须是空军航空技术学校的毕业生。但是，“文革”期间，空军的技术学校被取消了。新兵就直接被分到机务大队了。我们特设分队，当时分来了12名新兵。有北京的、广西的、四川的、福建的；有城镇的，也有山区农村的。因为当时很多地方政府的机构也都乱了套，由“革命委员会”说了算。部队到地方带新兵，根本无法准确地“复审”，只能听“革委会”的。说是高中、初中毕业的学生，其实因为当时的学校早就停课闹“革命”了，他们有的是初中二年级或一年级，还有小学没毕业的。

因为当时搞“教育改革”，一位空军的领导说：搞那么多学校干嘛？你带手表，还需要学会怎么制造手表吗？于是空军就撤销了飞机维修学校。但是，并没有在撤销学校的同时，把培训新兵的任务转交给师一下的部队。所以，部队也没有成立专门的“飞机维修技术培训队”。这样，飞机维修技术培训，就全由第一线的飞机维修分队承担了。

所以，我分队分来的这12名新兵，就只能由我分队自己传授维修技术了。于是，理论教育，由我来上课，教材用我们这些老兵从航校毕业后，带来的各种课本。在飞机上的实际操作，由各位技师带领。

但是，一上课，我就发现有些新兵，听不懂普通话或不认识黑板上写的字，听课如听“天书”。这样，我就又兼为“汉字扫盲教员”了。部队飞行训练照常进行，飞机的定期检修工作一天不停。新兵的技术教育还得尽快完成。这样，驱使我分析研究如何解决这些困难问题。当然，我最先想的一个解决办法，就是给每个新兵发一本《新华字典》。先教他们怎样查字典。在教查字典的过程中，我就设想，如果有一种汉字，不用查字典就能让一切人学会读、写字和学会普通话，那该多好？如果有这种新文字来替换现在的楷体字，一定能使中国成为无“文盲”的国家，中国的发展将会十分快速。

从此，我就开始“琢磨”这个问题。在1972年，我设计出了一种用汉语拼音字母（拉丁文字母）当“音符”，用“俄文字母”当“意符”的线性排列的“新汉字方案”，并寄给当时的“文字改革委员会”，得到的答复，大意是：这种字显得太累赘。

虽然被否定了，但是我并没有放弃对这个问题的研究。我不断地利用业余时间，通过各种渠道收集关于语言文字问题的一些资料。1985年转业到老家山东临沂市地方工作，继续利用业余时间进行这方面的研究，试验了多种“方案”，各有优点和缺点，但是都不理想。当时也没有向报刊发表我的“方案”的条件，得不到社会上的反馈消息。不过，我总结了“拉丁化汉字”推行了100年都行不通的原因-----不能区分汉语中的大量的“同音异意词”和不能像“隶体字”转换为“楷体字”那样，与现行楷体汉字实现“无缝转换”。于是在1998年，设计了一种“汉字楷体”笔画的“意、音双表新体汉字”。在一个中专学校，拿出一个班，作了一次试验。结果是：讲解30分钟，自习30分钟，全部学员都能学会读写这种“新体汉字”。我感到试验是成功的。又作了一些修改后，于2002年，拿着这个方案，找到临沂市教育局师范科科长，请他评论。他说：关于汉字改革问题，从大学教授到政府官员，分成了两派，一派坚决反对改革汉字，一派极力推行“汉字拉丁化”。两派打了50年，至今不分胜负。所以，即使你的方案再“正确”的，也不会得到专家们的一致认可，推行更无从谈起了。不信你到“中国语言文字网”上看看。

当时我并不知道还有这么一个网站，也不知道还有“各派的激烈斗争”，我以为只有我关心汉字问题。打开“中国语言文字网”一看，果然有很多人都在争论“文字改革”的问题。我又看了“北大中文论坛”、中央电视台网站、新华社网站、中国新闻网站、光明日报网站、百度网站、还有各省市、各大学的网站上的“论坛”，等等，几百个网站上的“论坛”，都有关于“文字发展与汉字改革”的争论，“方案”各种各样，真是“百花齐放”。不过，“楷体笔画的意、音双表的新体汉字方案”，只有我所设计的这一种。

我于是也在各大网站的“论坛”上发表了我设计的“意、双表新体汉字构建法”。发现有大量的网友点看，也发现赞成我的思路的网友占40% ，反对的占30% ，点看过不作评论的占30%。从那以后，我不断地根据网友的反馈意见，不断地对方案进行改进和完善，使之更加具有“规律性、规范性、标准性”，更加易于人的读写和电脑的使用。

虽然因为占据中国语言文字取向发言权的“汉字保守派”和“汉字拉丁派”的长期争斗不休，导致任何“新体汉字方案”，都被长期搁置，汉字改革长期停滞不前，但是，我认为“意、双表新体汉字系统”，是表示汉语单词的最科学理想的文字系统，是楷体汉字系统发展的必然归宿。所以，我坚信，“汉字楷体系统”最终必会被“意、音双表新体汉字系统”所替换。

因为，今天世界各国，都被卷入了“大工业商品经济时代”和“信息化时代”的潮流中了。在这种时代潮流中，商品化经济和信息化科技经济，是一切国家生存的基础，并具有全球一体化性质，并呈现着全球各国之间既互相协作又互相激烈竞争的局面。在这种局面下，哪个国家的科学技术和经济实力落后，哪个国家就成为被先进国家的“科技殖民地”。

例如，在电脑信息领域，今天中国落后于美国，中国使用的电脑和手机、电脑控制的机器，其核心芯片和软件，都是买了美国的。中国在信息领域，成了美国“电脑科技殖民地”。

中国一不缺人才，二不缺资金，为什么会出现这种状况呢？根本原因不在电脑硬件制造技术方面，而在于汉字楷体系统。因为目前正在使用的汉字楷体系统，是一个没有“规律性、规范性、标准性”的文字系统。这样的文字系统，不能用它的几十个基本的构字元件，作为电脑的“人机信息交换代码”，所以导致中国不能建起“中国独立自主的纯汉字的电脑信息产业体系”。因此，中国就只能购买美国的电脑核心硬件和软件产品，和使用美国的电脑网络产品。只能让美国“吃饺子”，让自己“喝汤”。在经济上的吃亏，还是次要的。中国因为没有“独立自主的纯汉字的电脑产业体系”，中国的起决定作用的“第五安全空间”----信息领域，完全被美国占领了，中国成了美国的“网中之鱼”。今天，美国的电脑信息网络遍及中国一切领域的一切角落。在这种状况下，美国如果对中国搞一个“遥控病毒”的攻击，比发射一颗“氢弹”的爆炸破坏力还大得多。由此可见，今天的“科技殖民地”要比从前的“土地殖民地”，要厉害得多。

这种情况，就逼着中国的爱国志士和中国政府，必须不断地奋力发展科学技术和经济实力，来赶上世界上最先进的国家。

但是，要发展科学技术和经济实力，必须有一个前提，这就是必须充分发挥大工业商品经济社会固有的支配一切的两个客观规律-----价值规律和优胜劣汰的竞争规律的作用。只有充分发挥了这两个规律的作用，才能清除一切阻碍中国发展科学技术和经济实力的落后思想、落后制度和势力圈子。

而要充分发挥“价值规律和竞争规律”的作用，还必须有一个前提，这就是确保“充分发挥价值规律和竞争规律的作用”的社会体制。

这种社会体制如何才能建立起来呢？只有把维护“既得利益”的当权派所设置的各种障碍，完全彻底地清除掉才行。

清除各种“障碍”的力量来自哪里？来自全球化的激烈的“经济的、科技的、政治的、军事的、文化的等等方面的全面竞争”的压力。这种客观的外部竞争压力，会逼着中国不得不进行不断地全方面的体制革新，最终必然导致中国建立起充分发挥“价值规律和竞争规律”的社会体制。当这种社会体制建立起来了，凡是利于民众、利于强国的科学技术和科学思想，都会没有阻碍地及时地被使用起来。那时，不适应中国现代化、信息化社会发展需要的“楷体汉字系统”就会毫无阻碍地被完全适应中国现代化、信息化社会发展需要的“意、音双表新体汉字系统”，所取代。

作者： 山东临沂  孙振坡

2018.5.7

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