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●促进部编本小语1册减负增效的三易图● 近几十年小语1册开头一两个月，都是教西式字母分词连写音素拼的P6全拼，也就是字音多达六个字母的国罗、北拉、汉语拼音方案之类。师生都感到繁难，几位厅官与众多学者呼吁，P6全拼缺点多，不宜识字入门教，这呼吁多年被打压漠视。 终于、近些年教育部认同了P6全拼这些缺点，部编本小语1册开头不再教P6全拼，第一单元的几十页，直接教一批汉字。第二单元才开始教原样的、难点没解决的P6 全拼。师生们仍感拼音难、查字难，部编本教的拼音、部首老两套查字法，都不便查不会拼、不知音义的生字。 海归儿童教育心理学博士，华东师大系主任曾性初教授，力倡“汉字好学好用”论。信邀研究汉字易教易学易用的三易码（三峡吗、S码、54 码）教研组合作，把“汉字好学好用”课题，扩升为“两好三易”课题。针对部编本小语1册拼音难、查字难，编写出了部编本小语1册三易读本与教参。 部编本小语1册开头的几十页不教拼音，直接教一批汉字，这与先教拼音，各有优缺点。S码等在文革期间，发现传统注音法中，有既是先教汉字又是先教拼音的H64字简式反切音节字母拼。比分词连写音素拼的P6全拼，更便中国儿童是字入门注音用。 H64字中，50 个叫前音字，其余14字叫后音字，统称引导字。凡是与引导字不同音的字，可用前、后音字各一个快读拼出来作注音。如： “皮恩”快读拼出“拼”字音，“拼”字音是，“皮恩”快读拼。“一恩”快读拼出“音”字音，“音”字音是 “一恩”快读拼。 只要认同学前班儿童，不难几天认会64个汉字，就能自学拼认H64字注音的读物，大量自学阅读快速过识字阅读关。P6全拼难以几天自学拼认阅读。 部编本小语1册第一单元每课的字，在三易读本与教参中，是先教各字注音要用到的引导字，由学生根据H64注音，自学拼认各课生字，自学阅读课文。 熟悉H64字法后，再教H64字的P4型字母代码。如【木m啊a】快读拼出“码ma”。在开始教笔顺与学写字时，结合S码单笔画B1码（D0、D1码）字帖，练习记忆前四末一笔D0码、前三末一D 1码、首次尾B2码，在S码B型字典中，查找没有H、P码注音的生字、自学拼认阅读。查字打字例子见下图。 部编本小语1册第二单元是教P6 全拼，在三易读本与教参中，第二单元生字是P6全拼、H码、P4型简拼三对照，以便学生对比判断明白，也可以有比P6全拼更简易码短效率高的查字打字法。P6全拼中，有字音多达五六个字母的字，P4码没有字音超过4个字母的字，才分别叫P6与P4型拼音。P6 全拼中五六个字母的字如：：将jiang、装zhuang、双shuang、窗chuang，在P4码中为：将jiaw、装juaww、双xuaw、窗quaw，都不超过4 个字母。而且课文或生字，可以是加注有H、P、B码的三易字，一见三易字就可知读音，在S码字典那也哪行而可见字知页查字，不用翻页键打字，便于不看屏盲打。 如一见加注有【几啊】的H型加注字“加”，就知是前后音字【几啊】快读拼出的音。一见加注有【几ji啊a】的HP型加注字，就可知读音是jia。一见加注有【加59174ji a】的D0P型形声加注字，就可知读jia，前四末一D码是59174，在八部首D0码字典第5 部91页74行，D0P码是59174jia，按59174这几键，就只出现“加、驾”二字。见下面的D0码字典第5 部的检字表，是不是前四末一D0码是59174只有“加、驾”二字，是不是可见字知页查字，不用翻页键打字。下面的两张表，是不是已可说明部编本小语1册的三易读本要点，是否值得儿童家长、教师当首选教参用用。 也请教师们判断下结论，H64 字、P4 码是不是比P6全拼简明容易得多，单笔画D0、D1码查字是否比部编本教的P6与部首这老两套查字法更简易效率高，是否克服了P6不能查不知音不会拼的生字的缺点，是否克服了规范部首多达上百个不能见字知页等缺点。
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