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发表于 2018-6-14 08:00:00
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文字是以语言为基础的，不同历史发展阶段的语言，决定着其对应的文字的最佳形式。
拉丁语言，属于人类语言发展的第二阶段，是以多音节词为基础的语音单载的语言，这种语言所对应的最佳先进的文字是“拼音字母文字”。
汉语，属于人类语言发展的第三阶段的，以单音节词为基础的语音多载的语言，这种语言所对应的最先进的文字是字形单载的“意音双表的方块文字”。
当然，方块汉字，也不适于表示拉丁语。如果用一个汉字表示拉丁语的一个音节，汉字就成了拉丁语的音节文字，远比拉丁字母文字难学难记。是一种倒退。“拼音字母文字”就是从“音节文字”发展而来的。
三、 汉字体式在历史上已经更新过多次了，但是能够实现顺利更新的条件，是新旧两种字体，必须实现“无缝转换”。而无缝转换的前提是：新体字系统是在旧体字系统的基础上发展起来的，它继承了旧体字系统的一切优点，甩掉了旧体字系统的一切缺点，并能与旧体字互当“异体字”混用。只有这样，
在 “新、旧”体系的转换过程中，才没有转换时间缝隙、没有转换经济成本、没有转换时的新旧文化断层。才会被广大民众自愿接受。
而“拉丁化的汉字”，既不是楷体字的笔画形态的，也不是方块形的，更不能继承楷体汉字的一切优点。所以就不能与“楷体汉字”实现“无缝转换”， 自然就行不通了。
四、 有些汉字拉丁派，看到“拉丁化的汉字”不能区分汉语的大量的“同音异意词”，于是就仿照英文中夹上哑音字母来区分词意或表示语法的做法，企图在“拉丁化的汉字”中夹上哑音字母，来区分汉语的“同音异意词”。 他们的理由是：
例如：“同音异义字”-----章、 张、长、涨、帐。。。。。。有56个 。在“zhang ”的尾部加上“a”,就变成“huang a”，来表示“章”；加上在“b”,就变成“huang b ”,来表示“张”。
1个 “哑音拉丁字母”的词尾，能区分26个“同音异意”字；2个“哑音拉丁字母”的词尾，就能区分676个“同音异意”字。3个“哑音拉丁字母”的词尾，能区分17576个。汉语积累1万年，也不会出现10000多个“同音异意”字的。
这种办法，在理论上似乎说得通，而在实际上是行不通的。为什么？
假如把“同 通 痛 痛 桶 童 统 筒。。。。。穜”改为“tong tonga tongb tongc tongd tonge tongg tong。。。。。。tongaa ” 这些如数码一样抽象的哑音字母的词尾，很难让人记住。
还有人说：“用分词连写的办法，可以区分‘同音异义词’”。这种观点也是不符合实际的。因为汉语中也有很多“同音异意”的多音词和语句。例如：轻伤、情商、情伤、情殇、清商、轻商、轻伤，都写成“qingshang”,怎么区分？情伤难愈、清商难遇，都写成“qingshang nanyu”,怎么区分？
再如：人名“邱喜”、“邱希”、“邱熙”，如果都拼写为“Qiuxi”。怎么区分“邱喜”、“邱希”、“邱熙”这三个人？
五、 世界上，使用拉丁字母构建本国文字的国家很多，但是，这些国家的语言都是以“多音节词”为主的语言。并且出于语言的不同和国家尊严的需要，只要不是语言与别国完全相同的，就没有把自己的文字做得与别国的文字相同的。而中国的“汉字拉丁派”，却把“拉丁化的汉字”，做得与英文一模一样。岂不是把自己贬低为被英国征服的败亡之国吗？况且，这样的文字放到国际上，是让别人按英语读呢？还是按汉语读呢？
例如：“tan” 按英语读是“褐色”的意思； 按汉语读，就有“谈、坛、谭、探、弹。。。。。153个意思”。
再如：“张玉萍想于五月去衡山旅游”。“章宇平相与武悦去恒山旅游”。这两句话，如果都用拉丁化的汉语拼音字母写成，就是“zhang yu ping yu wuyue qv hengshan lv you”。
中国人看了“zhang yu ping yu wuyue qv hengshan lv you”，能分清“张玉萍”和“ 章宇平”这两句话的意思吗？
英语人看了“zhang yu ping yu wuyue qv hengshan lv you”，按英文的含义就是：“章（张） 禹 声脉冲 敔 吴越 参见 衡山 低压 你 ”这样的英文单词排列，完全不是英语句子。能理解吗？
这五项原因，就注定了“汉字拉丁化”是荒谬的，是必定失败的。
历史事实也充分证明了汉字是不可“拉丁化”的：中国从2000多年前的“丝绸之路”开通以后，与西方使用拼音字母文字的很多国家都有经济和文化的交往；有很多西亚国家和西欧国家的文人和技术人才，都曾经在中国朝庭里当过大官，并且在中国一呆就是十几年或者一生。这类外国官员，既精通他们本国的语言和拼音字母文字，也精通汉语、汉字。为什么2000多年过去了，双方都互相“移植”了很多东西，唯独汉字和拼音字母文字不能互相“移植”呢？如果能“移植”的话，早在2000年前就实现了汉字拼音化了，无需今天的“汉字拉丁派”费心了。
英文、德文、法文、俄文、西班牙文等等，这类拼音字母文字，原先曾经是“很有规律的、读写一致的、直接表音的文字”，同语言一样易学的文字。可是，后来随着社会的发展，出现了“同音异意”词。在出现了“同音异义词”以后，他们也是用这种添加“哑音字母”的办法，来区别“同音异意词”的（例如，英文 all,第二个“l”就是哑音字母）。由于他们的语言是“多音节语言”，“同音异意”词，在短时期内数量积累不多，采用添加“哑音”字母的办法，来区分“同音异义词”，在短时间内，是勉强可行的；但是，随着社会的不断发展，“同音异义词”会不断地增多，危害会随着“同音异义词”的逐渐增多而加倍地严重，当危害严重到一定程度时，他们的“拼音字母文字”就不堪继续使用了，就该被淘汰了。眼前的危害，就是使他们的文字，失去原来的“音义同一，读写一致”的特性，变得“音义割裂，读写不同”了。实际上，他们的文字从添加第一个“哑音字母”时，就发生了质的转变，由“表音为主的文字”变成“表意为主的文字”了。
例如，早先的英语是“音义同一，读写一致”的，同英语完全匹配。人们“由音晓意”，感到同英语同样易学。但是，后来，在英文单词上增加了一些区别词意的“哑音字母”（符号）以后，原先的“音义同一，读写一致”的文字，就变成“音义割裂，读写不同”的文字了。就不得不用“国际音标”给英文单词注音了。这样一来，他们的“拼音字母文字”，就变质了，同时也变得比从前不加“哑音字母”时，难学多了，由此导致英国的文盲率比从前提高了。今天，英语系的学者们，正为英文的这一问题，极力寻找解决的办法呢！
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