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中易私塾识字入门课本 第二单元前言 第一单元已学完汉语音母的H38字与H64字汉字表示体系，它们也可以有P型拉丁字母的表示式。H38音是只用汉语的核心声韵母38个，若加进26个表示声介合母的字当前音字中的扩展声母，就成为H64字国学简式反切音节字母拼。汉语拼音方案也是以H38音的38个核心声韵母为基础，但把其中的21个核心声母限定为没法用汉字表示的辅音，只能规定字母字符来表示辅音。还把20 几个介韵合母作扩展韵母当成元音，来将就西方的辅元音的音素拼体系，因不能用汉字表示而非音节字母体系。 汉语音母既可用26个拉丁字母表示其辅元音成音素拼体系，也可用拉丁字母表示单音节字音成音节字母体系。音素拼体系与音节字母拼体系都同样科学合理，而不是以前旧权威说的反切用的音节字母不科学。但对于中文教学来说，两者有较大的简繁差别。音素拼的辅音没有现成的汉字可表示，音节字母拼的21个核心声母，是单音节字音，表示它们的字母是辅元音都包含在内的单音节字音。音素字母拼的21个核心声母，被规定为是辅音，要另加元音才能拼成单音节字音。如核心声母“得d”，音素拼中d只是“得”的辅音，按西方音素拼理论，要另加元音e，才能是单音节字音“得de”，音节字母拼中“得d”中的d， 是表示辅元音都包含在内的单音节字音“得d”，字音就是“得d”，不需再另加元音e。所以与21个核心声母同音的上千个汉字，音素拼都比音节字母拼多考虑加哪一个元音字母，打字又要多按键。因此S码的汉语音母的P型拉丁字母代码，不采用西洋音素拼，仍用国学反切音节字母拼的前后音字或其代码快读拼。 26个拉丁字符，要表示约60 个辅元音的音母或64个反切音母，当然不可能作到一母一符，有的音母只能是用多个字母组合来表示。但26个字母取两个的组合，就有几百组码符，足够表日64个音母用，不需超过两个个字母组合来表示一个音母。所以H64字音母的P型拉丁字母代码中，没有三四个字母表示一个音母的规定。而汉语拼音方案没考虑到这方面，它的约60个声韵母中，有的元音用到三四个字母表示，如：央iang、汪uang。于是出现辅元音拼出的字音长达6个字母，如：双shuang、庄zhuang、床zhuang。因此把字音码长有6个字母的拼音，叫P6全拼。H64字简拼中，由于前后音字都没有超过两个字母代码的，所以拼出的字音没有超过4个字母代码的。因此把H64字简拼P型拼音，叫P4型简拼。如：双xuaw、庄juaw。 汉语拼音方案声母中，“知zh、尺ch、诗sh”这三个是用双字母代码，基j、欺q、希x用单字母代码。。S码P4型码中，把它们的单双字母关系对调，约定支j、尺q、十x为单字母代码，几ji、七qi、夕xi为双字母代码。这样就可避免出现6个字母的字。这两种对调，初学难度一样。汉语拼音方案没发现与考虑到其中规律，方案并不是最好。P6全拼还有很多条加字母、变字母的拼写规定，都是不需要的，P4码全不用它们而更简明。 所以这识字课本，音母代码不先教音素拼的P6全拼，学会码位与拼写更简明的P4码后，再补讲P6全拼比P4码相异的并不好的规定。 P6全拼是1957 年反右后，1958、59年大跃进这些运动之间制定出的。这段时期内已不能正常开展学术争鸣。又已先肯定反切与汉字落后，西洋分词连写音素拼先进，因此当时不去研究反切，当然发现不了有比西式音素拼更简明的简式反切。所以P6全拼采用了分词连写音素拼，压制反切的研究。近几十年小学不用简式反切而只教音素拼的不正常现象，该反思来对比实验简式反切与P6全拼，择善而从，不要再走弯路了。 中易私塾识字入门课本 第二单元 教64个引导字的P4型拉丁字母代码 第2-1 课{第二单元第1课] （一）引入：汉语音母的H64音，除了可用64个汉字作汉字式代码表示外，也可用外国流行的26个拉丁字母、30几个斯拉夫字母、希腊字母等作代码。这单元只学26个拉丁字母作H64字代码的S码P4型简拼。26个字母字符要作64个音母代码，当然不可能一母一符。H64字中只能有26字用一母一符，其余30几个引导字，只好用多个字母的组合来作代码。26 个字母取两个的组合，可以有几百组代码，已足够H64字用，不需用超过两个字母的多字母组合作音母代码。因此、64个前后音字中的S码代码字母，没有超过两个字母的。前后音字拼出的字音代码，没有超过4个字母的。这种字音码没有超过4位的简拼，所以叫P4型简拼。 迁就西式音素拼的汉语拼音方案，有三四个字母作一个韵母代码的，有6个字母作字音代码的，因此又叫P6全拼，多数字都比P4码繁难码长，还有很多条加字母、变字母的拼写规定，十分难教难学，多数字又比P4码多按打字键。所以这单元先学P4码，练熟后再补讲P6全拼与P4码相异的并不好的规定。 （二）26个拉丁字母的P4型读法，拉丁字母的读音有英美式、汉语拼音方案式及P型码简拼式等很多种。其中简拼P型码的字母读法最简单，因为它们的读音就与它们单个所代表的引导字同音。如前音字“一”的代码字母是i，字母i的读音就是“一”,i只有这一种读法与用法。汉语拼音方案则用到几套不同的表示法与读法：i的字母读音是“艾”，韵母“衣”的代码是i，“一、衣”音的字的代码是yi，“思”等的韵母不是读“一”音但却要让i一母三嫁变读去当“思”等7种声母的韵母。显然这四合一的i比简拼P型码繁杂得多。若还没有学过字母的其它种读法，就可按P4型简拼法读。若已学会了一种其它读法，就可用那种读法而不一定要再教简拼读法。如学了英语的，也可用英语字母读法。不管字母用哪种读法，P4码字音拼法只用前后音字的汉语字音快读拼，不用更繁的音素拼。 （三）学字母与引导字的P4型代码[见S码P4型代码表： 1、用一个字母作H64字代码的字例： 得d、木m、啊a、夕x、夫f、一i、个g、恩n、嗯w、子z、核h、五u、额e、四s、喔o、扑p、艾y、支j、尺q、十x 2、用多个字母作代码的引导字例： 几ji、七qi、夕xi、主ju、出qu、术xu、诶ei、安an、米mi、昂aw、偶ou （四）自学拼认生字与词语： 代[得艾4]dy 码[木啊3]ma 型[夕嗯2]xiw 法[夫啊3]fa 最[主诶juei 简[几安3]jian 明[米嗯2]miw 双[术昂xuaw 圣[十嗯xw 又[一偶4]iou （五）拼认练习词语：代码、代称、代读、代付、代用、代教、代课教师、后代、一代人、上一代、尺码、简码、明码、音码、同码字、车型、衣型、巨型、大型、女型、体型、字型、不法、读法、大法、刀法、国法、用法、教法、军法、简法、法术、书法、法子、作法、最好、最不好、最粗、最大、最有用、最快、简明、简称、简法、简拼、简图、简体、竹简、简字、简体字、最简、不明、眼明、音明、明快、明路、目明、两明、明日、认明、问明、月明、双耳、双眼、一双、几双靴子？两只一双、双老、双目、一双筷子、双日、双人、双声、双圣是两个圣人、双姓、一双足、圣地 、大圣、古圣人、国圣、圣明、人、圣学、字圣、又大又粗、又迟到、又称、又得到、又读、又到来、又一法、又会读又会拼、又有、又用、教你又教他、、又如、又有谁？又提问、又学军又学农。 （六）自学阅读课文语句： 引导字，有代码，最好用是P4码。 P4码，也就是S码。 P4码，最简明。 m是“木”音的代码，a的读音就是“啊”， “木m啊a”快读拼出“码ma”。 i是“一”音的代码，d是“得”音的代码。 “艾”用一个字母代，y就表示字音“艾”。 “得d艾y”快读拼出“代dy”。 引导字用代码代。 P是扑、pi是皮、xi是夕、 n是恩、w是嗯 “夕嗯”快读拼出“型xiw”。 代码名叫P4型。 （七） 生字注音例 ┌┈┬┈┈┈┬┈┈┈┬┈┈┈┬┈┬┈┈┈┬┈┈┈┬┈┈┐ ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊ 汉语 ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊汉语┊ ┊ ┊音与调┊ P4型 ┊ 拼音 ┊ ┊音与调┊ P4型 ┊拼音┊ ┊字┊ ┊ 码 ┊ 方案 ┊字┊ ┊ 码 ┊方案┊ ├┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┤ 又 一偶 4 iou you 型 夕嗯2 xiw xing 代 得艾 4 dy dai 明 米嗯2 miw ming 码 木啊 3 ma ma 圣 十嗯4 xw sheng 法 夫啊3 fa fa 双 术昂1 xuaw shuang 最 足诶4 zuei zui 简 几安3 jian jian 由上例可看出，汉语拼音方案字音有多达6 个字母的，而P4型简拼没有超过4 个字母的字。
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