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●注音识字与查字减负增效的建议● 2019 春S码两会建议之一 若不把注音识字与查字改得像西文那样简易，就难以为中小学生减负。拖中国的软实力、话语权、文化自信，一带一路的后腿。 在美国汉学家M博士的《为什么中文真它妈如此难》一书中，举了多方面的汉字难学难查字的例，如汉字中没有简明的读音规律，没有简明的字母体系，才难学难查字。中小学教的拼音、部首、四角号码这老三样查字法，都远不如西文好查。于是汉字落后难学论，改汉字为西式分词连写音素拼的汉字西化改革论，长期盛行于国内外。 致力于中文易教易学的中易私塾S码，认为长期发展成熟流行的语言文字，不该有很大的难易差别。因各种语言都是由便说便听的几十种音母拼组成，各种文字都是由几十个便写便看的单复笔结构的字母组合成。可能是对中文语言文字内在的规律认识不够，才产生中文落后难学的误解。 因此S码对汉语汉字进行了深入的探讨，发现汉语有64 种可用汉字表示的音母，其它的字音都可用这64个汉字[H64字中的一两个注音。几天就可教会认识这64 字，因此汉字不难注音识字。S码又揭示，汉字中同样有几十个特高频的单复笔结构，有相当于字母的便于排序检索的职能。所以认为汉字落难学难查字论，是对中文内在规律不够了解的误会。 [1] 建议推行几天就能教会H64字的自学阅读法 H64字见下面附表1 若不否认几天就可教会儿童认熟上表中的64个汉字及其注音法，就该在识字入门试用这国学H64字注音，开发常用汉字加注H64字的电脑字库。课本用加注有H64字注音的加注体字印，中外儿童几天学会H64字后，就可自学拼认小学一册课本生字与自学阅读课文，就能大大为小学生减负增效。 [2] 推行一天可教懂的中文字母查字打字 S码揭示各种文字都是由几十个特高频的单复笔结构的字母组合成，因此S码优选出了几十个中文字母，按选入的复笔字母多少分为B1、B2、B3三级。复笔结构的字母，必是由单笔画字母组合成。B1级就是约十种单笔画字母，已可解决中西文查字的差距和不用翻页键打字问题。加进复笔字母，还可达到不看屏盲打的指标。 一课时就可教懂一行十来个约十类的中文单笔画字母，常用五六千字的中小学字典，取前四笔与末笔代号就可查到。B1级中用数字作单笔画代号的D0码，见上面附表1或下面附表2： 外国中青年汉字入门，可用一课时简介演示D0码的查打领先促听说法，知按字帖与课文生字或检字表注明的各字的D0码按键，就可在网上汉英字典[如《汉典》的查字框内打出该字的页面，在页面中可反复听读音，看到逐笔写字动画及字义的中英文详解，自学掌握汉字的形音义。这一页一表一课时查打领先法，特别便一带一路中文教学和国外孔子学院中文教学减负增效用。 [3] 教法补充建议 儿童学前班几天就可教会64个音母汉字，然后每天只一个口头课外作业，就是回家去读一篇小学课文或故事给家长听。家长认同后，开始用一课时教D0码，看 D0码字帖学按国家规范顺写字，边练字边记各字的前四笔末一笔D0 码、首次尾笔D0码。字帖例见下面附表3： 较熟D0码学会一批字和一般笔顺规则后，练习在D0码检字表中，用前四笔末一笔D0 码、首次尾笔D0码查字或打字。 建言 1、两会代表在教科组中，专门组织研究S码法的必要性或可行性的小组。 2、在已招标分包的国家中华汉字工程[字库工程中，加进一个S码加注体汉字库工程，作出S码H、BP等加注体字库，供小学一册语文用加注体聚珍汉字印，实现汉字拼音化、数码化又一丝一毫无损于传统汉字，实现保护发展汉字。 3、在中小学查字教学中，推广S码B1、B2、B3这新三样查字法，去淘汰中小学现在教的老三样查法。出版S码B1、B2、B3字典，根本根治汉字难查的千年顽疾。洗雪汉字落后难学难查字的国耻，加强中华文化的软实力和促进一带一路命运共同体的发展。 4、人大在多年前已出台的语言文字法中，补充进支持国学拼音保护发展汉字的内容。
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