●学前班三易课本[三易码型]●

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              ●学前班三易课本●
                        第 18课
         用S码字典或其检字表《字音笔顺速手册》，查找下列苏新春院长材料中的生字，自学拼认阅读。
360等搜索苏新春的摘介：
苏新春，厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长、博导、国家语言资源监测与研究教育教材中心主任，主要从事语言学与应用语言学研究，主攻词汇理论与辞书语言、教材语言的计量研究。为国家语委词汇规范化标准委员会委员、中国辞书学会常务理事、"中山大学国际汉语教材研发与培训基地"学术委员、"武汉大学汉语国际推广教学资源研究与开发基地"学术委员、台湾中央大学客座教授(2011年1-7月)

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              ●学前班三易课本●

                         第 19课

      已学会H64字与P4码注音，就可自学拼认H、P4码注音的各种读物。没有注音的读犊 ，已学练了S码D 型码后，可以用D型码查S码的《字音笔顺速手册》查到字音自学拼认。这样自学熟习大批字过了识字关后，还应深入了解汉字的字源字理等知识。夔州书院中易私塾校董高雄研桐究员的《戚爷爷讲中文》有大量这类图文并茂的材料，举例如下。或见下述网：

戚爷爷讲中文连续课（续 ） - 汉字研究 - 中国语言文字论坛

  http://yuyannet.com/thread-599-1-1.html

过识字关后还要练习提高学习思想与作文水平。这方面可自学阅读本校协作提供的邹老师编的《伊索寓言与思维训练》。这课本可从下网中见到：

《〈伊索寓言〉与思维训练》 - 小学语文教学 - 中国语言文字论坛

  http://yuyannet.com/forum.php?mod=viewthread&tid=1238

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            ●学前班三易课本●
                        第 20课
               英语十个数与中西语言创新
一、在电脑上听视教材听读序数一到十的英语，仿照1公读：
一、one，二、two,  三、fff\three,  四、four, 五、 five,
六、Six , 七、seven, 八、eight, 九、nine , 十、ten.
二、反复听读，试说这十个数的中西读音，有些什么特色。有何感想？有否中易 私塾师生守 则中“一日三省 ，求实创新线索”
1、汉语全是单音节单音词字，有简短 的优点。而它们的英语，大多数是单音节多音字或多音节字。如六six的英语，有近似汉语“舍克斯”这样三个音，该算单音节三音字。汉语中四与十音较音近，易听混。占全国一人口多数的南方人，习惯把“四十”当成是同音不同调的同音字同一个音位不区分。
2、可以兼顾 中西各自的优大缺 点，得出更简明的国际公交语[GJ语]供 各国一儿童当第二外语用。如汉语“四、十”易混，英语“ten十”也是单节音单音字。若以汉语为基础，用英语字代替汉语中易混字。就可能得 出各国一日盟已更 便学的第二外语与GJ语。
3、这样的GJ语中十个数是：一二三四五六七八九ten。
4、 GJ语[H、P4型PD码]的十个数例：其中汉字用P4码与前三末一笔D0码组合的PD型音形码。
一i4、二er44、三er444、四s17974、五u4174
        六liou6496、七qi47、八ba98、九jiou92、ten[十]
四、《三易课本》内容的深度与广度，大致分为三、四个层次。入门几天学会H6字与前后音字快读拼出另一个字音，能自学拼认生字自学拼认阅读H64 字的小学课本，就算达到了那怕是将来当个个蓝领工人所需的脱盲文化水平。再提高教H64字的P4型代码，就要求示童与家长有一定自主判断力，打算将来作有一定自主能力的白领工作。否则就可不学小学不教的P4码，改学跟一般小学一样，只再教点P6全拼的蓝精灵课。不必学白精灵课的英语和P4码。若能较轻松的完成白精灵课，想提前自学完小学课，将来想提前学完中学课，可再选修强调自学、启发培训发现新发明思维的金精灵课，如16-19课介绍到大学院长、系主任们的一些论述，就属金精灵课。第20 课更提出个发现创新发明国际语的样板课题线索。供将来的精英们去解决完成。

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●三易体汉字小史

      文革中、私下思考出一套注音识字查字打字体系，已明确汉语的H38字核心声韵母和扩展声母，简式反切H64字法等。深知与汉语拼音方案不同是危险的而不能公开。果然、公开新拼音法的祁建华、张国防，均被捆捕批斗。直到四人帮被清除，才把H64字简拼字草案整理寄中国科技情报研究所。

     1979年初，中国科技情报研究所印发了《汉字编码方案目（第一集）》，约有近200人的方案名称与联系处。于是相互联系组建促进中文拼音化电脑化的“促进会”。S码的《筒拼字草案》在该集中流水编号为54号，就以“54号点”名义手刻油印S码材料寄促进会、文改会、人民大学语研所等交流。

      香港中国语文学会1980年前后知促进会后，要求提交会员名单与通讯处，拟新办《汉字改革》会刊寄赠各会员。并从油印的S码材料中，摘写了S码反对当时正在推行的二筒杂论，定名为通盘简化汉字在该会刊中刊出。该文反对东简一笔西简一点的二简，建议系统的对音旁与形旁分别规律的系统的进行简化，以便易教易学易用的三易。

      该会捐助人出版商李业宏，主张汉字拼音化，并出资铸造汉语拼音方案铜模。我也认为有了汉字加拼音的铜模印小学教材，才易推行拼音化。但汉语拼音方案太繁难、码位偏长，S码简拼字的音旁可短到4位以下，更便作汉字注音铜模用。但铜模太昂贵笨重，李老生前没能完成铜模心愿。S码在上世纪80年中后期，为没有汉字库的LASER儿童机，加进汉字库，加进S码音码形码、音形码打字法，向师生演示音码、形码、音形码汉字输入。看了该演示的出席三峡万县地区中学语文教师研讨会的一批教师，决定组织起来，由奉中语文教研组易衍澄组长任主编，编S码查字法字典，完成了初稿，但因无经费没能出版。

这些活动中，深深感到，注音注形的中文电脑字库，将会十分有用，比铜模简易便宜得多，该探寻最简易的音旁形旁系统，以便用于注音识字查字打字好教好学好用的三易加注字。华东师大博导曾性初教授，要求与他的汉字好学好用课题合作，美返华的汉字现代化研究会袁晓围会长，放弃了她的汉字落后要改为民族式拼音字的实验，改会名国际汉字研究会，会刊改名《汉字文化》交邮局发行，并大力批判汉字落后论，提出识繁写简。S码三易体字，就是支持曾教授汉好学好用课题的，也是支持袁会长识繁写简的。

因此S码优化出了H64字简拼及其P型代码，P4型音码没有超过四个字母的。形码优化出了B1级（D0、D1型）单笔画代码，B2、B3级等。由它们组合的BP型形声码或PB型音形码，较简短更便作三易加注字用。  

三易加注字（聚珍字）可按前三末一取码法，通盘简化常用6千汉字，还便国内外学生当第二外语的国际语（公交语、GJ语）方案首选。

如下图中右下角的GJ语三易体字，中外小学生一见，必都能认识。知它是“狗”的GJ字，英美语读dog，汉语读[个g偶ou]快读拼出的9ou 音，必在B2型字典9部j9页o行附近查到它的字义，依照前三末一B2码按9j9o键，就可打出这字。

桂林语文学家潘山，及其公子潘山子仁，曾力主的汉字兼拉，也是一种中式韦氏音标的中文加注体设计。中文加注体不损传统汉字一丝一毫，就可实现汉字拼音化，是一种明智的保护发展汉字的新字体，是与隶变一样有意义的中文字体变革，是电脑时代中文的必然发展，将极大提高中华文化的软实力。该动员有关方面来加速它的开发推行。