2018年5月26日传戚老5月24日课字例——花
●戚老致台湾幼教老师与家长信● 敬覆並敬致各國民學校曁幼兒園 貴家長、各位老師：請鑑賞教育部僚官無知、無品、無德、無恥的程度 本案「中文易化、第二次書同文」是後筆紙時期的事，「書法、書本、教法、教本、講堂、學校」都改變了： 書法：調整「永字八法」為「中易八碼」1 2 3 4 5 6 7 8，「書法」就是「輸入、教學、檢索、排序」的方法，「偏傍、聲韻」是更有效率的「輸入、教學、檢索、排序」方法，「中文拼音＋中文拼形＝虛擬中文」，用電腦輸入中文的「成語、辭、句」時，一字一鍵，一鍵一字，不會提筆忘字，不會誤用錯字、別字。 書本：筆紙時期的書本為「宋」二維xy活版，字模是硬的；後筆紙時期的書本為「易」三維xyz活版，字模是軟件。「戚爺爺講中文」正在講《易‧語文》第00課，共4頁，第四頁專門介紹相關的軟件。 教法：講義在「中文(虛擬)學校」www.cbs.tw、「第二次書同文」www.d2tstu.com，講堂在兩岸世界「第二次書同文」共智社群WeChat，群主馮壽忠教授nqwy1234@msn.com，歡迎入群，共同切磋，請與群主聯絡。 教本：「戚爺爺講中文」教本《易‧語文》在http://d2tstu.com/images/pdf/yu00.pdf，讀過第00課，《易‧語文》就入門了，讀過第1—14課《易．新小學》就入門了，再讀《易．古文》，下一代在8歲以前（小學二年級以前）就可以奠定正確的《易．中文》基礎，兩岸世界使用中文的人都能講求「字源字理」、共享「中文易化」的成果，就是「第二次書同文」。教育部僚官不懂，代部長決行，教育部長五日京兆，全案被延宕至今。敬覆並敬致各國民學校曁幼兒園 貴家長、各位老師：請鑑賞教育部僚官無知、無品、無德、無恥的程度 本案「中文易化、第二次書同文」是後筆紙時期的事，「書法、書本、教法、教本、講堂、學校」都改變了： 書法：調整「永字八法」為「中易八碼」1 2 3 4 5 6 7 8，「書法」就是「輸入、教學、檢索、排序」的方法，「偏傍、聲韻」是更有效率的「輸入、教學、檢索、排序」方法，「中文拼音＋中文拼形＝虛擬中文」，用電腦輸入中文的「成語、辭、句」時，一字一鍵，一鍵一字，不會提筆忘字，不會誤用錯字、別字。 書本：筆紙時期的書本為「宋」二維xy活版，字模是硬的；後筆紙時期的書本為「易」三維xyz活版，字模是軟件。「戚爺爺講中文」正在講《易‧語文》第00課，共4頁，第四頁專門介紹相關的軟件。 教法：講義在「中文(虛擬)學校」www.cbs.tw、「第二次書同文」www.d2tstu.com，講堂在兩岸世界「第二次書同文」共智社群WeChat，群主馮壽忠教授nqwy1234@msn.com，歡迎入群，共同切磋，請與群主聯絡。 教本：「戚爺爺講中文」教本《易‧語文》在http://d2tstu.com/images/pdf/yu00.pdf，讀過第00課，《易‧語文》就入門了，讀過第1—14課《易．新小學》就入門了，再讀《易．古文》，下一代在8歲以前（小學二年級以前）就可以奠定正確的《易．中文》基礎，兩岸世界使用中文的人都能講求「字源字理」、共享「中文易化」的成果，就是「第二次書同文」。教育部僚官不懂，代部長決行，教育部長五日京兆，全案被延宕至今。 （以上见84岁的戚老于2018年5月26日在中易私塾国学群等处的微信）
| 
楼主
